期刊简介
本刊为综合性医药学术期刊,意在传播医药信息,交流学术成果,推荐教学、教改经验,以反映广大医、教、研人员在基础医学、临床医学、人才培养、平战时后勤保障等方面的最新学术成就和工作经验为主,兼顾介绍国内外最新医药学术动态,促进医、教、研水平不断提高。
点击详情 >主管单位: 总后勤部卫生部
主办单位: 白求恩医务士官学校
出版部门: 《白求恩医学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-7858
国内统一连续出版号: CN 13-1417/R
邮发代号:
出版周期 双月刊
创刊时间 2003
出版地区 河北
出版地区 河北
订购价格 235.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:白求恩医学杂志
- 主管单位:总后勤部卫生部
- 主办单位:白求恩医务士官学校
- 国际刊号:2095-7858
- 国内刊号:13-1417/R
- 出版周期:双月刊
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银杏酮酯滴丸对不稳定型心绞痛患者临床症状和血清 hs-CRP 含量的影响
目的:探讨银杏酮酯滴丸对不稳定型心绞痛患者临床症状和血清高敏C反应蛋白(hs-CRP)含量的影响。方法选取不稳定型心绞痛患者200例,随机分为对照组与观察组,各100例。两组均给予单硝酸异山梨酯等常规治疗,观察组在以上用药基础上加用银杏酮酯滴丸口服,观察两组治疗前后临床症状、血清hs-CRP变化。结果治疗后两组每日心绞痛发作次数、心绞痛发作持续时间均较治疗前下降(P<0.01),观察组较对照组下降......
作者:黄洪伟 刊期: 2016- 03
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元宫 Cu365与 Tcu380宫内节育器临床应用效果对比研究
目的:探讨分析元宫Cu365与Tcu380宫内节育器(IUD)育龄妇女进行放置后的临床效果。方法选取2011年7月~2013年10月我中心600例20~40岁育龄妇女,其中300例放置元宫Cu365,300例放置Tcu380,比较放置后临床效果。结果置器后12个月,元宫Cu365组妊娠率为0.34%,显著低于Tcu380宫组的2.75%(P<0.05);置器后6、12个月,元宫Cu365组的节育器......
作者:邱稢;万晏求;区绮文 刊期: 2016- 03
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视盘参数、MMP-2及 TIMP-1在青光眼患者中的变化及临床意义
目的:探讨视盘参数、基质金属蛋白酶-2(MMP-2)及金属蛋白酶组织抑制因子-1(TIMP-1)在青光眼患者中的变化及临床意义。方法选取本院收治的青光眼患者80例作为观察组,整理患者临床资料,另选取同期健康体检人员80例为对照组,比较两组视盘参数及血清MMP-2、TIMP-1,并采用Logistic软件分析MMP-2、TIMP-1指标与青光眼的相关性。结果观察组CA、CV及C/DAR均高于对照组(......
作者:沈华墨;黄芬霞 刊期: 2016- 03
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孟鲁司特钠治疗哮喘预测指数阳性的喘息患儿疗效观察
目的:探讨孟鲁司特钠治疗哮喘预测指数(API)阳性哮喘患儿的临床效果。方法选择108例API阳性喘息患儿,将其随机分为观察组55例,对照组53例。两组均给予综合对症治疗,观察组在此基础上给予孟鲁司特钠治疗,比较两组患儿临床疗效及症状改善情况。结果两组患儿随访6个月,观察组临床控制率为85.45%,对照组患儿临床控制率为67.92%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);治疗前两组患儿日间症状......
作者:梁亮;杨芸;陈婷女 刊期: 2016- 03
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精神分裂症住院患者家庭负担与社会支持的相关性分析
目的:分析精神分裂症住院患者家庭负担与社会支持的相关性。方法选取150例精神分裂症患者家属,采用疾病家庭负担量表(FBS)及社会支持评定量表进行调查,分析患者家庭负担与社会支持的相关性。结果发放问卷150份,回收有效问卷146份,问卷回收有效率为97.33%;精神分裂症住院患者家属家庭负担总分阳性率高达100.00%,而各维度评分阳性率均在73%以上;付费方式为自费的患者家庭负担评分明显高于付费方......
作者:陈宇薇 刊期: 2016- 03
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EUS 联合 Oddi 括约肌压力测定在胆总管扩张患者中的应用价值
目的:探讨超声内镜(EUS)联合Oddi括约肌压力测定对胆总管扩张的诊断价值。方法将100例经体外超声、CT或内镜逆行性胰胆管造影术(MRCP)等检查疑似诊断胆总管扩张患者作为观察对象,所有患者均接受EUS检查、治疗性经内镜逆行性胰胆管造影术检查及Oddi括约肌压力测定,以治疗性ERCP检查结果为确诊标准,对比单纯EUS检查及EUS联合Oddi括约肌压力测定对胆总管扩张的诊断价值。结果联合EUS检......
作者:苏剑东;江堤;张莉;左海军;廖秀敏;杨巧玲;刘玉杰 刊期: 2016- 03
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我院平战一体化教学培训基地的构建及应用
医学教育是一个连续的教育过程,即由基本医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育3个不同阶段组成[1]。除基本医学教育的基础理论部分由院校完成,其余部分均在医院完成。医院教学在医学人才的培养上充当重要角色,医院教学培训基地是完成医院教学任务的重要场所。在现代医疗的大背景下,国家高度重视培养卓越医学人才,教育部、国家卫计委于2012年共同实施了“卓越医生教育培养计划”[2]。为更好完成教学任务,培养军、......
作者:焦留宏;曹淑琴;江学成;王增慧 刊期: 2016- 03
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说课-青年教员执教能力成长发展的有效手段
随着现代军事变革推进以及深化国防和军队改革的全面展开,卫生士官培训呈现出加速发展、全面推进态势,培训需求和规模不断扩大。我校作为全军惟一的医务士官学校,是卫生士官成长的摇篮。近年来,学校办学规模不断扩大,教学任务越来越重,教员队伍紧张。为了解决该问题,学校走开了一条师资队伍多元化路子,通过接受军医大学毕业生和选拔优秀毕业学员留校担任卫生士官技能训练的教员。目前,这批教员已经成为了卫生士官技能教学的......
作者:张立红;周立颖 刊期: 2016- 03
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课堂提问在卫生员教学中的运用体会
课堂提问是启发式教学的重要手段之一。提问的时机把握在:学兵的疑惑处、新旧知识的联系处、教学环节的关键处、学兵思维的转折处[1]。课堂教学中良好的课堂提问能够引起学兵的注意,学兵会主动准备发言,积极思考。在这个过程中,学兵可获得经验和自信心,同时亦增强教员与学兵之间交流互动,从而进一步加深学兵对知识的记忆、理解,灵活运用。下面就课堂提问在教学中的合理运用谈几点体会。......
作者:赵俐杰 刊期: 2016- 03
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