期刊简介
本刊为综合性医药学术期刊，意在传播医药信息，交流学术成果，推荐教学、教改经验，以反映广大医、教、研人员在基础医学、临床医学、人才培养、平战时后勤保障等方面的最新学术成就和工作经验为主，兼顾介绍国内外最新医药学术动态，促进医、教、研水平不断提高。
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- 杂志名称：白求恩医学杂志
- 主管单位：总后勤部卫生部
- 主办单位：白求恩医务士官学校
- 国际刊号：2095-7858
- 国内刊号：13-1417/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
某医校学员AIDS知识态度行为认知水平调查分析
高秋菊；刘辉；胡建军；张璟；杨雁；吴继军
关键词：医校学员, AIDS, 知识, 态度, 行为
摘要：目的 了解某医校学员艾滋病(AIDS)知识、态度、高危行为认知的现况并分析其影响因素.方法 对某医校1117名学员进行AIDS知识、态度和高危行为认知水平的现况调查分析.结果 ①AIDS相关知识的正确回答率高为98.93%,低为21.22%;态度期望回答率高为94.99%,低为7.43%;高危行为认知正确回答率高为96.42%,低为38.59%.对AIDS预防措施的认知水平正确回答率高为94.18%,低为16.20%.②对AIDS知识态度行为认知得分进行多因素Logistic回归分析发现,总分与年级、入学前是否学过医有关联(t=5.49,P<0.01;t=2.60,P<0.01),进一步分析发现高年级学员其知识、行为认知分值及总分明显高于低年级学员(P<0.01),医学本科和医学大专学员的知识、态度、行为认知分值及总分明显高于护理大专和药学、检验、放射大专(P<0.01).入学前学过医的学员的行为认知分值和总分高于未学过医的学员(P<0.05).③相关分析发现,AIDS行为认知与态度、态度与知识、行为认知与知识分值呈正相关(P<0.01).结论 某医校学员对AIDS知识的掌握尚不理想,其态度和行为认知尚不乐观,应加强对学员AIDS相关知识的教育,端正态度,引导其行为,以确保其掌握更准确的知识,将来更好地完成医疗工作任务.
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